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自从“互联网+”的说法火了之后，“直播+”正在成为一个新的热词，直播+秀场、电子竞技（游戏）、社交、体育大大改变了人们平时的娱乐方式，特别是直播+电子竞技，几天前在鸟巢举办的S7决赛，虽然总决赛是韩国的内战，但是直播观看人数依然达到了万人。可见直播行业真是一片红火啊。
除了以上娱乐性质的直播+,另一个稍显不同的直播+形式就是：直播+教育。小编不得不得感叹，现在的孩子们真是太幸糊啦，小编上小学初中高中那会儿哪有这些啊，想学个啥，除了在课堂上听，课后只能奔波于各个补习班，到后来稍微好一点可以看名师录播课，但是！录播结束了就结束了啊，要是有点儿啥不懂的地方，就只能一脸懵逼了，或者是记下来在想办法联系老师，这一套耽误下来也是很心累。。。。
现在就不一样啦，各家教育机构纷纷推出在线直播课程，吸引学生们报名。那么，在线直播教育的关键在哪儿？
目前有不少言论说到，在线直播教育是对传统课堂的颠覆，其实不然，在线教育的直播，其实更像是对传统教育中的课堂，教室的在线还原。如果你认为在线教育的直播的优势比录播的优势大，那么，某种程度上就是对传统教育的认可。
我们看传统教育的一些优势就能看到直播模式的优势：
1.及时沟通。很多人不喜欢传统教育，甚至害怕传统教育，却愿意选择直播课堂，探求其原因，这是对传统课堂氛围（特别是在课堂中的传统身份）的不认同，他可能害怕被随时提问或者是当面提问。很多人更喜欢在一个个人空间进行独立思考，不受课堂问答模式的干扰。他的思考可以是随意的，没有紧迫感，没有面对大家的紧张。但是当需要沟通的时候，直播又是可以和老师进行沟通的。
2、老师的责任感。直播和录播，讲师的责任感系数是不一样的。录播的课程，老师是比较轻松的，最终的考核是在录播完成后的提交，大有“反正老子已经这么做了，怎么说是你们的事”的赶脚。但是直播的就不一样，学生是会实时的反馈给老师他们的看法的，这种情况下，老师是不会随便糊弄的。就像你考试做题的效率跟平时肯定是不一样的。
3、稀缺资源的看重。为什么要选择在线课程学习？很大一部分原因就是教育资源不均衡，好的老师难得，好的老师就是稀缺资源。录播的随时可以看，但是直播的是“过这村没这店”，无形之中就会让别人高看你一筹。
面授是教育行为中经受了几千年的考验而认为是最好的学习方式，所以在线教育目前也要最大限度的还原课堂。
那么如何对在线课堂进行一个还原呢？
我们来想一想一节效果良好的课堂都有哪些要素呢？
1.一个好的老师，好的内容。一个好的老师讲课，贵在知识的条理，讲解的方法，这些非名师做不到的。理想的结果就是学生知识（甚至说白了，就是应试技巧，考试成绩）的提升。
2.有好的备课。信息化的现代，老师们用的教辅工具也是越来越丰富，PPT已经是普通的不能再普通啦，帮助老师将课程内容很好的展示给学生。
3.秩序良好。如果说一节课下面乱糟糟的，老师讲老师的，学生完全不理老师，在下面大声说话、嗑瓜子聊天，这节课完全就是一个失控状态，不用想，肯定什么都学不到。
4.积极参与的学生（互动）。一个高效的课堂应该是师生互动频繁，老师的提问学生应该立刻能进行解答，学生的问题老师也能及时给出反馈。我们很难想象说，老师问了一个问题，学生过了10秒钟他才听到，然后又自己思考了10秒钟，他的回答又过了10秒钟才传到老师这边，可能老师早就讲到下一个问题了。这样的课堂效果可想而知是非常差的。
5.没有噪音。试想，如果学校旁边就是建筑工地，整天叮叮咚咚的敲个不停，别说上课了，干什么都没有办法集中注意力。
这一条一条的罗列下来，在线直播教育要做的事情似乎明了---最大限度还原课堂，小编环顾四周，这不就是在说布卡直播吗？不信，小编带你来看看。
1.好的老师--名师课堂，收费是必须的，而且价格可以和质量挂钩，品牌度好的价格就应该高。这种好处就是直接，学生根据品牌，价格，就能分辨出来课程的质量，而相应的，好的老师，精心准备的课程，付出的时间，也能够收到相应的报酬，整个事件才能良性循环。布卡直播将计费模式统一为贴合大众的秒级收费（3元／小时），此法对教育机构／授课老师来说，新版的计费模式拥有更高的性价比。在服务上布卡增加了免费试用的体验机会，并针对专业版用户开通了VIP客户经理保障服务，确保授课老师可以7*24小时无障碍使用布卡平台。
2.好的教辅工具--直播课受条件所致，如果只是将老师的PPT或者板书直接投影给学生，那肯定效果极差，布卡将所有教辅工具同步到屏幕展示给学生，比如：画笔即时同步，授课老师使用画笔和文字工具对学生进行教学时，画笔所拖动的轨迹与学生端实时同步；PDF预加载功能，当授课老师上传并打开PDF／PPT文件时，布卡教室会针对该文件进行预加载，以确保翻页显示的流畅性。
3.秩序良好。直播课堂遇到不听话、捣乱的学生怎么办呢？不用担心，布卡双师课堂模式，线上老师授课，线下老师维持纪律，在授课过程中，若有学生不遵守课堂纪律，影响他人学习，授课老师可在通讯录对该学生或多位学生进行聊天禁言，禁音，禁视频，移出等操作，从而保证课堂秩序。
4.师生互动。为了保障师生能够实时互动。授课老师在布卡系统中可以进行网络状态测速，根据网络延迟情况匹配最优线路，不论老师和学生在什么地方上课，均可通过网络测速，匹配最优线路，保障最优质的课程体验
5.没有噪音。在回声消除方面，布卡用全平台声音处理，适应不同的设备进行声音处理，进而平台可以做到噪音抑制，自动增益。
欢迎点击“阅读原文”体验布卡互动。
