我们都见过投影仪，他可以用光的折射原理来还原图形的原本样貌，而且投影仪外观小巧，很适合在课堂作为教具出现，当图像出现在墙壁上的时候，既能让老师减少书写的工作量，又能让同学们从投影的图片以及视频中深度感受书本的知识。
是什么让奋豆灵魂飞升，漂浮上课？是小桂子的“立体投影仪”！
既然小桂子想发明投影仪，小桂子要做就做到最好，甚至可以让投射的影像有3D的效果，随后就算小桂子翻墙上网，星太奇翘课去踢球，其实都可以用“立体投影仪”来以假乱真，可老师毕竟从事教学工作已久，所以当他看到奋豆灵魂飞升，甚至漂浮在空中上课的时候，反倒利用投影来角度大家学习，合理善用了投影仪的功能，还能让同学们认真学习不敢松懈，可谓是一举两得了。
笔者的结语：其实课堂恶纪律至关重要，因为这关乎同学的学业和未来的路，但与此同时也应该让大家灵活发挥，例如小桂子的投影仪就应该受到鼓励，虽然没能让同学们因此轻松学习，但却解决了老师教学难题。
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