今天用了两节课的时间进行了书法练习当中篇目当中的笔画练习，（专项训练是非常时期非常之举）。
采取的基本流程是老师的示范讲解，这里的示范采用的是投影仪放大，老师用红色的钢笔进行示范指导，通过投影仪的展示，学生能够清晰地看到老师的行笔路线，然后学生进行模仿书写。
问题：时间把控不足，没有充分的给予学生书写指导和书写展示评价反馈，学生对于后面笔画掌握情况不了解。
补救措施：
1.午写规定好具体时间和格式。
2.继续发挥表扬激励作用（拍照宣传）。
3.及时评价（早晨），及时反馈。
4.利用现代科技录制好视频。
